Educação: Parceiros Europeus do Comenius na Escola Marques de Castilho
por ES em Outubro 28,2010
A Escola Secundária Marques de Castilho engalanou-se durante cinco dias para receber alunos e professores do Projecto Comenius ALICE.
As cinco bandeiras colocadas no novo edifício anunciavam a presença das delegações escolares da Bulgária, Espanha, Itália, Lituânia e Roménia. As três dezenas de visitantes foram acolhidos no átrio da Marques pelos cantos prazenteiros dos “Castilhaços” - a fogosa tuna da casa. Depois, na ampla Biblioteca, os alunos portugueses do Projecto apresentaram o “Chá da Alice”, primorosa dramatização dum trecho de Alice no País das Maravilhas adaptado à circunstância. E a recepção prolongou-se pela breve cerimónia de boas-vindas dadas pelo Director, apresentação de professores, alunos, escolas, países, bem como entrega à escola anfitriã de algumas peças típicas (vinhos, cerâmicas, livros, artesanato), em penhor da solidariedade educativa e da assumida fraternidade europeia. E a aproximação e amizade foram ainda conseguidas por via do canto e danças executados. Ao fim dessa manhã, plantou-se o Jardim Comenius, um pequeno jardim europeu feito com plantas trazidas pelos diferentes participantes.
A visita da cidade foi guiada, em inglês, pela técnica de turismo Ondina David e ofereceu uma vista panorâmica a partir da colina de S. Pedro; contou a lenda da Bicha Moura, mostrou o rio, a Baixa, a Venda Nova, S. Sebastião; deu a conhecer outros aspectos da história, da economia, da sociedade aguedense. Por fim, na Alta Vila, o contacto com o Parque foi feito através duma actividade de orientação — a cargo do eng.º Carlos Ferreira e esposa — que formou grupos plurinacionais e os fez descobrir meandros, vegetação, património enquanto recordavam a história de Alice e a sua relação com este Projecto. Foram momentos de frescura dados pelas sombras e pelo verde, pelo convívio interactivo, pela amenidade do recanto.
Foram desenvolvidas actividades no âmbito da metodologia CLIL, nas temáticas dos direitos humanos, biodiversidade, educação e construção da paz. Foram realizadas em grupos plurinacionais com o objectivo de promover o debate de ideias universais numa língua comum (inglês). No final, também em grupo, os participantes realizaram um teste CLIL – que consistia em relacionar as referidas temáticas com o conceito de globalização.
De Portugal, levaram ainda a surpresa da maresia atlântica, a luminosidade de Aveiro e das suas praias; o tom sombrio e duro do granito portuense, cortado pelos arcos tensos das suas pontes a cavalo na maciez do Douro; a história singular, a fragrância e as cores rubi e limão dos vinhos incomparáveis armazenados em Gaia.
Para despedida, e como pedra de fecho do programa erguido para estes dias, a oferta dos alunos da Castilho deslumbrou os seus convidados: um espectáculo único, criado por inspiração das culturas e realidades das escolas parceiras, abriu-se em poesia, dança e música. E aí o talento e o virtuosismo, a generosidade criativa, a adesão e o entusiasmo adolescentes... fundiram palco e plateia, irmanaram lusos e parceiros Comenius num delírio e alegria patenteados e confessados em vivos e longos aplausos e felicitações.
Este projecto, que se vem desenvolvendo desde Novembro de 2009 (ver http://aliceclilproject2009.blogspot.com/), com aprovação e financiamento da Comissão Europeia, teve, nesta sua etapa de Águeda, a colaboração e participação da CMA, da D’Orfeu, do Bruno Abel (da Banda Alvarense), do sr. José António F Bernardes, de alunos, professores e assistentes operacionais da Marques de Castilho, além das imprescindíveis famílias dos alunos envolvidos.
Foi uma actividade formativa importante na vida da Escola Secundária Marques de Castilho, um contributo obrigatório para a afirmação da cidadania europeia, um momento de abertura e solidariedade indeclináveis. Uma etapa dum caminho que nunca será tido em conta pelos fazedores de rankings.
1012 vezes lido
|
|
Pgina inicial 
|
Adicionar aos favoritos 
|
